增设地质信息技术专业
专家论证报告

一、增设地质信息技术专业背景依据
　　《国务院关于加强地质工作的决定》（国发〔2006〕4号文件）中强调指出：“广泛应用高新技术和先进适用技术，加快地质工作现代化步伐，加快推进地质工作信息化，继续实施数字国土工程，在矿产资源勘查中广泛应用地理信息系统、全球定位系统和遥感技术等现代信息技术，加快对地观测、深部探测和分析测试等高新技术的开发与应用”。
温家宝总理在贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》的重要批示中指出：重视和加强地质工作，推进地质科技进步与创新，加快高新技术在地质工作中的应用，实现地质工作现代化。
　　“十一五”数字国土主要任务是：加快地质调查信息化建设与服务。继续按照“以地质调查主流程信息化为主线，以基础地学数据库建设和信息化基础设施建设为支撑，以社会化服务体系建设为目的”的总体思路，继续开展 1 ∶ 5 万－ 1 ∶ 25 万数字地质图空间数据库建设。开展地下水资源数据库建设与维护。完成 31 个省地质环境调查数据入库工作。完成 30 ％的馆藏图文地质资料数字化。继续开展地质灾害监测等数据库的维护工作，推进标准化建设，加快建设国家基础地质数据库，逐步完善国家地质调查网络系统，推进地质调查主流程信息化建设，完善与升级数字地质调查系统。建立海量地质空间数据的信息管理、加工处理、分发服务的地质调查信息共享与服务体系总体框架，建立维护体系和服务体系。
　　地质调查信息化是数字国土工程中有关地质工作的总称，是数字国土工程的重要组成部分。在《新一轮国土资源大调查纲要》中，明确提出“通过数字国土工程的实施，实现国土资源调查评价资料的数字化，解决我国目前存在的海量地学数据分散、保存方法落后、查询困难、利用率低等问题。”
　　《云南省地质科技创新和人才队伍建设调研报告》、“地质信息技术”专业设置人才需求调研数据显示：目前既掌握地质矿产资源基本理论知识和地质工作方法，又能熟练应用地理信息系统进行地质空间数据处理、空间数据库建设的技术性人才紧缺，在今后5-10年内，云南省该专业人才需求超过2000人。但在专业人才调研过程中，大部分生产单位反馈信息显示，计算机类专业毕业学生，由于缺泛地质学基本理论知识和不了解地质工作方法，对地质矿产资源信息的时空关系缺泛必要的认识和了解，难以胜任地质信息技术工作。
二、地质信息技术专业培养目标定位
　　云南国土资源职业学院致力于为国土资源勘查、开发、利用和保护行业生产第一线培养高等职业技术性人才。拟在原有国土资源信息工程、地质勘查工程等专业教学资源的基础上，结合云南地质矿产资源行业优势和国土资源信息化建设对人才需求的实际，通过对教学资源整合，新增设“地质信息技术”专业，为地质矿产行业生产第一线培养高等职业技术型人才。
　　专业培养目标：面向地质矿产勘查开发、国土资源行业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神；掌握地质矿产勘查开发基本理论知识，熟悉地质工作方法，熟练应用地理信息系统进行地质矿产资源数据处理、地质图件编绘、地质空间数据库建设能力的高等职业技术型人才。毕业生可在国土资源管理、地质矿产开发利用、城乡规划与建设等部门从事应用地理信息系统进行地质空间数据采集、管理、地图绘制、基础地理数据建设等工作。
　　人才培养定位，按照高等职业教育专业设置指导精神，文化基础理论达到大学专科水平，专业基础理论知识以“够用为度”，重点加强学生创新能力和实践能力培养。专业人才培养定位为：为地质矿产行业生产第一线培养应用地理信息系统进行地质空间数据处理、数据库建设、管理和应用的高等职业技术型人才。

三、地质信息技术专业办学条件
　　云南国土资源职业学院致力于地质人才的培养，积累了丰富的地质类专业人才培养经验，教学资源充足，专业教师齐备；已建成拥有170台计算机的GIS空间数据处理实验室，武定地质类专业教学实习基地能充分锻炼学生的地质工作方法及地质精神；由于背靠国土资源行业优势，多个地质矿产勘查开发单位为学院提供了生产实习教学平台，为整合校内外教学资源，通过产学研人才培养模式，实现人才培养目标，满足地质信息化人才培养需要提供了良好的条件。
四、专家论证意见
　　云南国土资源职业学院于是2006年8月26日招开了增设地质信息技术专业校内外专家论证会。来自行业生产第一线、国土资源行政部门、高校的专家学者查阅了专业培养计划、主要专业技术课程的教学大纲，专业教师队伍材料，武定地质类专业教学实习基地资料，校外实习基地协议书等资料；视察了GIS空间数据处理实验室、岩石矿物实习室、多媒体教室等专业教学条件；听取了专业培养计划、人才培养目标及定位、服务方向及专业建设情况的汇报。提出了以下意见。
　　1）专业服务领域明确，地质空间数据处理具有其较深的专业内涵，其它专业（包括计算机专业）无法替代。
　　2）云南国土资源职业学院地质类专业人才培养经验丰富，教学资源充足，特色鲜明。
　　3）地质类专业人才培养是贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》的一项重要任务，符合云南乃至西部地区经济发展的要求；随着“数字国土工程”的进程，地质空间数据建设需要更多的专业技术性人才，该专业学生就业前景看好。
　　4）专业培养计划和课程设置能充分体现高等职业教育专业培养目标和人才培养规格。
　　5）课程教学中，拟融入行业规范和标准；实践课程、尤其是专业实训课程、毕业生产实习必须实行产学研结合，都能充分锻炼学生的实践能力。
　　6）拟以选修、或讲座的形式开设GPS全球卫星定位系统（GPS）、遥感数据处理（RS）方面的课程，以扩充学生的知识面。
　　7）应加强“地质精神”的教育，培养学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的奉献精神。
　　8）地质空间数据建设、管理和维护工作量大，需要更多的数据建设专业技术性人才，随着国土资源信息化的进程，对该专业人才的需求周期会相当长。所以应重视专业建设，保证人才培养质量。
　　校内外专家认为：随着《国务院关于加强地质工作的决定》的贯彻落实，行业对地质空间数据处理技术人才需求越来越迫切，专业人才培养具有较好的社会机遇。并相信，云南国土资源职业学院有能力办好该专业，为云南乃至西部的经济发展作出应有的贡献。

专家基本情况及签名表

云南国土资源职业学院
2006年8月26日