关注大学生心理健康状况 做好大学生心理健康教育工作

　　一个健康的大学生，不仅应该德智体全面发展，而且还要具备健全的人格、丰富的情感以及与其年龄相适应的心理与行为特征。目前，大学生的心理健康问题却不容乐观，由于学习负担、人际交往冲突与就业压力等的不断增大，造成当代大学生出现了较多的心理困惑、心理障碍甚至心理疾病。因此，有必要在高校中开展大学生心理健康教育工作。

一、指导高校大学生心理健康教育工作的文件

　　2001年3月，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，对高等院校大学生心理健康教育工作的重要意义、指导思想、基本任务、主要内容、方法途径、师资队伍建设、加强领导与科学管理等作出进一步的规范。为进一步把大学生心理健康教育工作落到实处， 2002年4月，教育部印发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》，强调推进高校大学生心理健康教育工作，要坚持重在建设、立足教育的方针。

　　根据教育部下发文件的精神， 2004年中共云南省委高校工委、云南省教育厅又印发了《关于加强和改进大学生心理健康教育工作的实施意见》，进一步明确了大学生心理健康教育工作的指导思想、目的原则、教育教学模式，指出在进行大学生心理健康教育工作中要注意解决的问题，并对我省开展高校大学生心理健康教育工作作出了具体部署，决定把每年的 3 月份定为云南省高校大学生心理健康教育活动月，集中开展心理健康教育活动。

二、学院大学生心理健康教育工作的基本做法

　　学院在全面贯彻党和国家的教育方针的同时，着眼于大学生心理素质和综合素质的提高，结合实际，于 2004 年 6 月印发了《关于开展大学生心理健康教育的通知》，开展大学生心理健康教育工作。决定成立大学生心理健康教育工作领导小组，该领导小组由院学生工作领导小组成员组成。其主要职责是协调和组织全校心理健康教育的教学、调研、辅导及咨询等工作。各系及后勤服务中心各指定一名领导负责此项工作。学院开展的大学生心理健康教育，具体包括开展心理咨询、开设心理健康教育课与参加编写大学生心理健康读本三个组成部分。

　　（一）开展心理咨询

　　学院大学生心理健康教育领导小组下设大学生心理健康咨询办公室，由学生处主管，负责大学生心理健康教育、咨询的日常事务和具体工作。骨干教师培养是开展大学生心理健康教育的前提。学院十分注重对骨干教师的专业培养， 2004年7月学院选派曾占文、张延星、周彬、汪亚男四名教师参加云南省第一期高校大学生心理健康工作者培训学习，建立学院第一批学生心理健康教育教师队伍。 2004年10月29日 ，何副书记主持召开“关于开展大学生心理健康咨询”会议，指定曾占文负责指导此项工作，聘任张延星、周彬、汪亚男三名教师兼职从事心理健康咨询工作，于 11 月开展工作，咨询室设在教学楼一楼左侧，学院购置了较权威全面的心理测试软件，并配备了电脑、电话。

　　大学生心理健康咨询工作现已全面展开，工作时间为每周一、三、四 16：30～17：30 ，除了面对面的交谈工作方式外，心理健康咨询室还开辟了心理健康教育类的主题网页，申请了专用的电子邮箱和QQ号，开通了热线电话，这样学生还可以通过登录网页、发送电子邮件、上网交谈以及打热线电话等方式与咨询教师进行沟通和交流，以此帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，帮助他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，培养他们自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

　　（二）开设心理健康教育课

　　为普及心理健康知识，满足广大学生对心理学知识的渴望，学院从今年秋季学期开始，把大学生心理健康教育教育纳入了正规教学计划，增设了心理健康教育类的必修课程，如：大学生心理健康教育、思想道德修养、就业指导等，杨副院长亲自主抓此项工作。为了提高课程的实效性，这些课被设为相关课题的讲座课，聘任专业教师进行授课。另邀请云南省著名专 家和 教授来我院进行心理健康知识讲座。重点解决大学新生的心理适应问题、人际交往心理调适问题、进入专业学习阶段以后的专业创新能力的培养问题和即将就业步入社会的心理调适问题等。从而把心理健康教育工作渗透到学生学习生活之中，帮助学生树立正确的成才观、苦乐观、恋爱观、择业观等思想观念，养成良好的行为习惯和健康向上的精神风尚。

　　（三）参加编写大学生心理健康读本

　　学院还积极参加和大力支持云南大学出版社组织的《大学生心理健康教程》的编写工作。《大学生心理健康教程》现已出版，学院是参编学校之一。这本书是以心理卫生学的基本原理与理论为主要内容，对大学生的自我意识发展、生活与学习适应、人际交往、情绪调适、冲突与挫折、网络心理、健康人格塑造、择业求职、心理疾病的防治等方面进行了较为充分的探讨。通过组织编写大学生心理健康读本这种形式，从而加强学院学生心理健康科普教育，让学生了解自己、科学地认识自己，帮助学生进行心理调试，学会自助与助人。

　　总之，高校大学生心理健康教育工作是一项长期的工作，学院将把这项工作长抓不懈，不断改进，不断完善，从依法治教和以德治教的高度，营造有利于大学生心理健康的校园文化氛围。促进大学生的健康成长，全面推动大学生心理健康教育工作。

（张延星）